28 декабря преподаватель Ирина Казимировна Омельянович провела открытое учебное занятие по дисциплине «Иностранный язык» на тему «Вена – столица Австрии» в группах БД-21, УП-21.
Открытое учебное занятие проводилось в форме практического занятия, имело логичную, продуманную композицию и преследовало цель активизировать знания и умения учащихся по заявленной теме.
В начале учебного занятия Ирина Казимировна предложила для просмотра видеоролик, включающий фотографии Вены, и предложила учащимся на основании увиденного сформулировать тему занятия. Далее преподаватель ознакомила учащихся с планом и целями предстоящей работы. Учащиеся были введены в языковую среду, настроены на интересную и активную учебную деятельность.
В ходе фонетической разминки с целью активизации лексического материала ребята тренировали произношение лексических единиц, используемых на занятии.
На этапе развития навыков изучающего чтения учащиеся работали с текстом «Вена – столица Австрии»: дополняли предложения недостающей информацией; рассказывали о важнейших событиях в истории Вены; представляли, будто вернулись из путешествия по Вене, и делились своими впечатлениями, опираясь на вспомогательные вопросы; играли в переводчика, переводили вопросы на немецкий, а ответы – на русский язык.
С целью развития навыков говорения учащиеся презентовали свои творческие домашние работы: они рассказывали о достопримечательностях Вены, которые им понравились больше всего и которые им бы хотелось посетить.
Далее была организована работа по развитию навыков аудирования. Учащиеся работали с информацией из видеоролика «Вена – город для жизни», после чего выполнили ряд компьютерных тестов для контроля понимания услышанного.
В завершение учебного занятия Ирина Казимировна подвела его итоги, оценила работу учащихся и прокомментировала каждую отметку. Ребята получили творческое задание на дом - написать письмо своему другу или подруге об австрийской столице.
Следует отметить, что учебное занятие было проведено на высоком методическом и лингвистическом уровнях. Учебная деятельность учащихся была активной, содержательной, продуктивной. Ребята продемонстрировали свободное владение немецким языком. Преподаватель сумела создать позитивную психологическую атмосферу на занятии, что обусловило его высокие результаты.
