24 января преподаватель Котова Мария Игнатьевна провела открытое учебное занятие по учебному предмету «Иностранный язык делового общения» на тему «Реклама» в группе УП-31.

Учебное занятие было проведено с целью организовать деятельность учащихся по усвоению и практическому применению знаний и умений предметного содержания темы, что позволит им применять иностранный язык для описания основных видов рекламы; использовать лексические единицы по теме для развития навыков чтения, восприятия речи на слух, монологической речи; создавать рекламные тексты на английском языке и применять полученные знания в процессе разработки рекламного проекта.

Для достижения поставленных целей Мария Игнатьевна включила в структуру учебного занятия элементы таких практико-ориентированных технологий, как технология проектного обучения, технология интерактивного обучения, технология визуализации, технология контекстного обучения, игровая технология, технология развития критического мышления, здоровьесберегающие технологии.

В ходе организационного этапа учащиеся были введены в языковую среду. Проверка домашнего задания осуществлялась в форме тест-опроса с использованием интерактивного онлайн-сервиса «Kahoot!». Для определения темы занятия учащимся были предложены для просмотра видеофрагменты фильмов. Формулирование целей осуществлялось с применением онлайн-ресурса «Miro». Учащиеся получили карточки «Likes» для самоконтроля, который они осуществляли на протяжении всего занятия.

В течение основного этапа занятия учащиеся расшифровывали аббревиатуры, читали инфографику, работали с видео «Advertising techniques», выполняли задания «Найди соответствие» и «Advertising Puzzle» в онлайн-сервисе «LearningApps».

На этапе закрепления новых знаний и способов деятельности учащиеся работали с текстом «Greenwashing», анализировали рекламные ролики, заполняли таблицу. Обобщение полученных знаний осуществлялось в форме работы в малых группах: учащиеся создавали ментальные карты и лэпбуки, а также разрабатывали рекламные проекты четырех продуктов с их последующей защитой.

В завершение занятия преподаватель подвела его итоги, выделила положительные моменты, оценила работу учащихся, дала инструкцию по выполнению домашнего задания.